“当困难来临的时候，请你举起你的左手……”7月14日下午，鄂州市花湖金鸡桥社区党群服务中心内，轻快的旋律从活动室飘出窗外。二十余名孩子跟着志愿者的节奏一句一句哼唱，湖北师范大学美术学院“乡村智绘振兴”志愿服务团的青年志愿者以一曲《左手右手》为引，为辖区儿童带来一堂生动的音乐托管课。

   开课前，孩子们早早坐好，好奇地盯着讲台上的手机和音箱，小声嘀咕着“今天要唱什么歌呀”。志愿者没有急着让大家开口，而是先完整地播放了一遍歌曲，孩子们安静地听着，有的小脑袋跟着旋律轻轻晃动。

   进入逐句教唱环节，志愿者放慢速度，一句一句示范。“当困难来临的时候”孩子们跟着接，声音参差不齐，唱完自己都笑了。志愿者没有着急，而是一遍又一遍带着大家找节拍。有个小男孩第一遍没跟上调子，张着嘴愣在那里。志愿者走到他身边蹲下来，用手打着节拍，单独带他唱了一遍：“左手代表着方向，他不会向困难低头”这一次，小男孩稳稳跟了上来，声音不大，却唱得格外用力。

   几遍练习后，孩子们的歌声渐渐融到了一起。唱到“右手代表着希望”时，志愿者引导大家举起双手随旋律轻轻挥动，一双双小手在空中划出弧线，歌声也越唱越响亮。原本腼腆的几个孩子也放开了，身体跟着节拍轻轻晃动。社区工作人员站在角落举着手机录了好一会儿，笑着说：“比我们搞活动还热闹。”

   课程快结束时，一个小女孩悄悄举起手：“老师，我想试试一个人唱。”在志愿者的鼓励下，她深吸一口气，清亮的童声响起来。一首唱完，孩子们自发送上了掌声。

   这堂音乐托管课没有复杂的编排，只有一句一句的教唱和一拍一拍的跟学。“乡村智绘振兴”志愿服务团的青年学子以音乐为媒介，用歌声传递温暖与勇气，为社区艺术教育注入新的活力。当孩子们哼着旋律走出活动室时，那句“左手代表着方向，右手代表着希望”的歌词，便在这个夏日傍晚悄悄留下了回响。