程倩老师扎根教学一线十二载，以匠心践行育人使命，用美育滋养学生心灵，以奉献诠释党员担当。从教以来，她始终以“四有”好老师的标准严格要求自己，在教育教学、科研创新、学生培养等工作中屡创佳绩，先后获评教学优秀奖7次，校级优秀班主任3次；撰写的教学案例获湖北省大艺节优秀教学案例一等奖1项、二等奖1项，三等奖1项；指导学生获得国家级、省级大创项目2项，培育的皮艺木艺实践工坊获得湖北省大学生创业扶持项目扶持资金，并在湖北省第七届大学生艺术节优秀艺术实践工作坊评选中荣获一等奖；指导学生获国家级、省级奖项30余项。

一、以德立身，三尺讲台书写育人初心

自2012年担任班主任以来，她始终将“立德树人”作为工作核心，把班级建设成学生的“第二个家”。她的学生来自五湖四海，个性迥异。她坚信“每个学生都有闪光点”，通过“一对一”谈心、学业帮扶小组、创意主题班会等形式，深入了解学生需求，帮助家庭困难学生申请助学金，为心理压力大的学生疏导情绪，为职业规划迷茫的学生量身定制成长方案。在她的带领下，学生昂扬向上，班级团结凝聚。她任班主任的1812班于2021年摘得校级“优秀班集体”称号。多年来，先后指导多名毕业生考取了国内外研究生。她以思促研，主持并完成湖北省教育厅人文社科项目1项、校级教改项目2项，校级科研项目（党风廉政建设专题）2项；出版学术专著1部，发表核心论文及作品5篇。

二、以美施教，四季耕耘培育设计英才

作为产品设计专业骨干教师，她立足设计学科定位，挖掘美术育人目标，敏锐捕捉学科前沿，构建“理论+实践+竞赛”三位一体教学模式。她注重培养学生的创新与实践能力，带领学生考察企业，将课程作业转化为服务社会的课题和项目。以《专题设计》《产品材料工艺与模型制作》等课程为载体，搭建“学校+企业”双课堂，把课堂搬进企业生产现场。组织21级，22级产品设计专业学生前往湖北爱骑士体育用品有限公司，深入学习头盔的设计与生产，最终学生团队的项目内容被企业应用于线上销售平台，并获得好评。2017年，她带领学生深入黄石中小学开展调研后，指导学生以“传统手工艺”为主题，培育山之木艺皮艺工坊，为黄石沈家营小学第二课堂服务，被评为2018-2019学年度黄石沈家营小学“孩子们最喜欢的社团”，并在培育三年后以2020年度教学改革研究项目立项，现已结题。山之木艺皮艺工坊在2021年湖北省第七届大学生艺术节优秀艺术实践工作坊评选中荣获一等奖。

三、以爱润心，无私奉献彰显师者情怀

多少次午夜铃声响起，那是一个个需要疏导安慰的焦虑心灵，又或是身体不适备受煎熬的学生，只要是她的学生就一定能得到回应。为学生进行心理疏导，她义不容辞，陪伴学生看病就医，她风雨无阻。2020年疫情期间，为了确保线上教学能够取得接近于课堂教学实际效果，她改变以往的授课方式，进一步优化课堂教学的重点。为提高学生的积极性，她将课件设计色彩鲜明、内容简练，让教学课件更加具有趣味性、参与性，能够让学生进一步融入线上课堂教学当中。在学生返校后，她坚持定期与学生谈心，深入了解他们的心理健康状况，帮助他们排解封校期间的不良情绪。同时开展线上家访，与家长们共同探讨学生们在校的学习与生活情况，促进家校之间的良好合作。她积极关注毕业生们的求职动态，了解学生们的学业困难、心理压力等情况。对于存在个人困难的毕业生，她认真开展一对一就业指导。她还将爱心带到了校园之外。作为美术学院教师支部支委，她参与美术学院组织开展的“美育下基层”活动，为阳新县浮屠镇张畈村小学的学生们进行绘画辅导，讲解手工制作技巧。

程倩老师用十余载的辛勤耕耘和默默坚守书写了“春风化雨，润物无声”的教育信念，也见证百余位毕业生的成长和成才。她还将继续做新时代教育事业新篇章的书写者和见证者。