为持续深化课堂教学改革，夯实教师教学创新能力，全面备战第七届全国高校教师教学创新大赛，助力学院教师在赛事中取得优异成绩。教学副院长王莉莉统筹组织，学院开展第七届教学创新大赛系列备赛指导活动。本次活动特邀校内外获奖优秀教师依次作专题经验分享，聚焦艺术学科教学创新特点、备赛重难点、课程设计策略与参赛实战经验，为全院教师带来系统性的备赛指导。

   10月28日下午，我院第六届湖北省高校教师教学创新大赛三等奖获得者吴秀丽教授率先分享。她以《互评赋能，艺鉴融心——工笔画人物画鉴赏与临摹教学创新》为主题，结合自身参赛完整经历，立足美术学专业课程教学特色，细致梳理了从初赛打磨、材料优化到复赛突围的全流程备赛要点。针对美术学专业赛事备赛特性，吴教授重点对教案打磨、教学创新点提炼、教学成果梳理等关键环节作出细致提醒。她着重强调了课程课堂实录在教学创新大赛中的核心地位，指出真实、完整、高质的课堂实录是展现教学理念、落地创新设计、体现课堂育人实效的核心载体。同时，她结合自身参赛心路历程，分享了备赛期间的心态调整方法、临场答辩技巧，解答了老师们在备赛过程中普遍遇到的困惑。

   10月30日下午，全国高校教师教学创新大赛三等奖获得者，宁波大学科学技术学院张逸老师以线上下线相结合的方式开展专题指导。她以《融美育于课堂，以创新赋教学——艺术学科下的课程设计思路与策略》为题，立足国家美育发展政策导向，紧扣新时代高校艺术教育改革要求，深度解读教学创新大赛的评审标准与创新导向。分享中，张老师结合和美乡村建设、乡土文化传承等时代热点，详细讲解了如何将乡村社会实践、学生下乡调研、本土文化资源挖掘等课外实践成果，有效转化、融入日常课堂教学设计，真正实现“实践反哺教学、美育扎根课堂”。她通过大量真实教学案例，拆解艺术学科课程创新设计方法、教学模式改革路径、育人体系构建策略，系统传授了艺术课程适配教学创新大赛的打磨思路，为学院教师拓宽了教学创新视野、打开了课程改革新思路。

   两场干货满满的专题分享内容详实、层层递进，兼具理论高度与实践价值，精准覆盖美术学、艺术设计等不同专业教师的备赛需求。参会教师认真聆听、积极交流，纷纷表示收获颇丰、备受启发，对教学创新大赛的参赛逻辑、课程打磨方向有了更清晰的认知。

   此次系列备赛指导活动，是美术学院深耕教学建设、以赛促教、以赛促改、以赛促研的重要举措。下一步，学院将持续依托教学创新大赛平台，常态化开展教学研讨、经验交流、磨课打磨活动，持续推动课堂教学改革创新，立足艺术专业特色深耕美育教学，不断提升教师教学能力与人才培养质量，助力学院美育教学工作高质量发展。