为扎实推进师范专业认证冲刺阶段各项工作落地见效，确保认证工作高质量完成， 9 月 25 日下午，美术学院在艺术大楼学术报告厅召开师范专业认证第十九次工作推进会。会议特别邀请校教学督导吴瑞霞教授、余新武教授、李福安教授莅临指导，为学院教学工作提出专业意见，美术学院全体教师参加此次会议。

   会上，余新武教授首先围绕教学规范与教师能力提升展开发言。他强调，教师在授课过程中需提前备齐教学大纲、教案、任务书、学生名单、教材等核心教学资料，确保教学环节的规范性与完整性；同时，教师要牢固树立 “成果导向”“以学生为中心” 的教育理念，将先进教育思想融入日常教学实践。针对教师个人成长，余新武教授建议，每位教师需总结形成具有自身特色的教学方法，要保持学习热情，紧跟教育发展与时代步伐，持续更新知识储备；还要注重教学经验的梳理与沉淀，通过 “写下来” 的方式总结教学心得、反思教学不足，进一步提炼教育教学规律，最终实现 “以长补短”，推动教学质量再上新台阶。

   随后，李福安教授对前期教学检查工作进行了总结，肯定了学院教学特色，并结合专业特点，对课堂教学优化提出具体要求。他指出，教师应积极 “走下讲台”，深入学生中间开展现场指导，让教学更贴近实践、更具针对性；要转变课堂互动方式，将 “教师主讲、学生被动听” 的单向输出模式，调整为 “学生多讲、教师引导” 的双向互动模式，鼓励学生在表达与分享中深化对专业知识的理解，提升实践能力。此外，李福安教授还提醒，教师在课堂上要密切关注学生状态，紧抓 “抬头率” 这一细节，通过灵活运用 PPT、影像资料等多媒体教具，突出教学重难点，增强课堂吸引力，激发学生学习主动性。

   最后，吴瑞霞教授作总结发言。她着重强调，全体教师需进一步端正教学态度，充分认识师范专业认证对学院发展与个人成长的重要意义；在教学过程中要强化师生互动意识，积极推行对话式教学，通过平等交流、双向沟通构建良好课堂生态，为师范专业认证冲刺阶段工作夯实教学基础。